Atelier Conte & Eveil sonore

enfants de 0/2 à 5 ans

La Magie Enfantine : des ateliers ludiques et sensoriels pour éveiller les enfants à la musique, au bien-être et à l’imaginaire.

A travers les comptines magiques, l’éveil sonore, les contes thérapeutiques et la découverte de la musique, les enfants explorent le pouvoir des sons, des histoires, des émotions. Chaque atelier est une invitation à s’exprimer, à rêver et à grandir en douceur. Les contes et les mélodies, porteurs de magie intemporelle, éveillent l’enfant intérieur de chacun, offrant un espace de guérison, de réconfort et de joie.

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Objectif de l'atelier :


Cet atelier vise à favoriser l’éveil sensoriel des enfants à travers la musique et les sons, tout en utilisant des contes thérapeutiques pour accompagner les émotions, le développement personnel et le bien-être des tout-petits.

L'objectif est d’offrir un espace sécurisant où les enfants peuvent :

  • explorer et comprendre leurs émotions à travers la magie de l'histoire, de la musique, et des jeux sensoriels.

  • se retrouver grâce à la musique

Déroulement de l’atelier :

L’atelier débute dans une ambiance douce et rassurante, propice à la concentration et à l’éveil des sens.

Une chanson rituelle d’accueil offre un espace sécurisant aux enfants.

Les enfants sont invités à écouter un conte thérapeutique, qui sert de fil conducteur à la séance.

Au fil de l’histoire ou après, des moments de chant, de jeux de doigts, de petits mouvements et de manipulation d’instruments s’enchaînent naturellement, dans une dynamique ludique et bienveillante.

Les sons, les rythmes et les objets sensoriels viennent enrichir l'expérience, tout en favorisant l'expression corporelle, émotionnelle et musicale.

L’écoute active, l’exploration sensorielle participent à la régulation émotionnelle par la libération des émotions et la création d’un espace intérieur de calme.

L’atelier se termine par un moment de calme et de recentrage, dans une atmosphère apaisée. Une chanson rituelle d’au revoir aide les enfants à se recentrer, à intégrer ce qu’ils ont vécu, et à quitter l’atelier sereinement.

Gestion des émotions :

Les contes thérapeutiques offrent aux enfants des outils pour mieux comprendre et exprimer leurs émotions. À travers les histoires et les chansons, ils peuvent vivre des situations émotionnelles dans un cadre sécurisé et guidé.

Bienfaits thérapeutiques de l’atelier :

Confiance en soi et développement personnel :

En s'identifiant aux personnages des contes, les enfants apprennent à surmonter des défis, à se rassurer et à développer leur confiance en eux..

Apaisement et relaxation :

La musique, les sons et les jeux sensoriels créent un environnement apaisant, idéal pour la gestion du stress et des tensions, en particulier pour les enfants sensibles ou ayant des difficultés émotionnelles. .

Renforcement de la communication émotionnelle :

L’atelier permet aux enfants d'exprimer ce qu'ils ressentent, que ce soit à travers la musique, les gestes ou les mots. Cela renforce leur capacité à communiquer leurs émotions de manière saine et à mieux interagir avec leurs pairs.

Libération des tensions :

La danse et les mouvements sont utilisés comme un moyen de libérer les tensions physiques et émotionnelles, permettant aux enfants de se sentir plus légers et plus détendus.

Bénéfices concrets dans le quotidien des enfants

Une capacité d’écoute plus développée

L’écoute d’histoires , de sons stimule leur capacité de concentration et leur attention auditive
➔ Dans leur comportement, cela va se ressentir : ils sont patients, attendent leur tour , écoutent mieux les consignes, prêtent attention aux autres.

Un sentiment de sécurité intérieure

La régularité des rituels , avec les chansons d’accueil et de fin, permet d’installer un cadre rassurant, des repères qui apaisent l’enfant.

➔ Ce sentiment de stabilité se prolonge dans les moments tels que les moments de séparation et de changement

Une meilleure coordination et motricité

Les jeux musicaux, les jeux de rythme corporels, les jeux de doigts et la manipulation d’instruments renforcent la motricité fine et globale

➔ Cela aide dans les gestes du quotidien : s’habiller, manger, dessiner

Une ouverture à la créativité et à l’imaginaire

Les contes et la musique nourrissent leur imagination et cela les encourage à inventer, à créer, à chanter.

➔ Les enfants peuvent rejouer l’histoire à la maison, inventer d’autres histoires ou des comptines, s’exprimer à travers la voix, le dessin, le jeu

Une meilleure expression des émotions

Les contes thérapeutiques , les partages musicaux vont aider les enfants à identifier, nommer et exprimer leurs émotions

➔ Un enfant timide osera plus facilement dire qu’il a peur, qu’il est triste, qu’il est en colère, en lien avec un personnage de l’histoire

Une plus grande autonomie émotionnelle et sociale

Grâce à cette expérience collective rassurante, l’enfant gagne en confiance et apprend à interagir avec les autres dans un cadre bienveillant

➔ Il va plus facilement vers les autres , il se sent plus à l’aise pour partager et exprimer ses besoins

Les rituels doux , les sons doux , les rythmes lents, les moments de silence créent un sentiment de sécurité intérieure calment le système nerveux et favorisent la relaxation profonde propice au repos.

Les contes thérapeutiques aident à déposer des émotions , à libérer des peurs, des angoisses et peut réduire l’anxiété et les réveils nocturnes.

Ma posture douce et bienveillante aide les enfants à se sentir vus, écoutés et compris de sorte qu’il y a moins de tensions accumulées pendant la journée et donc mois d’agitation au coucher.

➔ L’enfant peut être plus calme, mieux s’endormir, ressentir une détente corporelle et émotionnelle durable, avoir un rituel apaisant en mémoire (mélodie, conte, comptine)

Apaisement intérieur – sommeil amélioré

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Informations pratiques & Réservation

Inscriptions en ligne – Réservation obligatoire

Les ateliers sont accessibles uniquement sur réservation via notre plateforme en ligne (billetweb)

Les groupes étant limité à 6–8 enfants pour garantir un cadre de qualité, je vous recommande de réserver rapidement.

Lors de l'inscription, merci d'indiquer :

  • Le prénom et l’âge de l’enfant

  • Le nom du parent ou accompagnant

    Toute information utile (besoin spécifique, contact en cas d'urgence...)

Réservez votre place dès maintenant sur Billetweb en choisissant votre date d’atelier :

Agenda des prochains ateliers Contes & Eveil Sonore

Atelier du 27/09/25
Atelier du 25/10/25
Atelier du 15/11/25
Atelier du 12/12/25

Vous êtes une structure ? École, centre de loisirs, association...

Les ateliers peuvent être adaptés à vos besoins :

  • Interventions ponctuelles ou cycles sur plusieurs semaines

  • Activités intégrées à vos projets pédagogiques ou bien-être

  • Format sur-mesure selon vos publics, espaces et objectifs

    Contact & Demandes de renseignements

    Toute demande d'information, de devis ou de réservation (particuliers ou structures)

    doit être envoyée par e-mail uniquement à l’adresse suivante : alexia@lafeedelavoix.com ou via le formulaire de contact ici

    Je prendrai ensuite contact avec vous dans les meilleurs délais pour échanger sur votre besoin, vous proposer un format adapté et, si nécessaire, établir un devis personnalisé.

Foire Aux Questions – Atelier Conte & Éveil Sonore

  • L’atelier est conçu pour les enfants de 0/2 à 5/6 ans. Il s’adapte aux capacités sensorielles, motrices et émotionnelles des tout-petits, qu’ils soient bébés, marcheurs ou en âge préscolaire.

  • L’atelier dure environ 45 minutes, en tenant compte du rythme des enfants.

    Ce format permet de capter l’attention sans fatiguer les tout- petits.

  • L’atelier débute par un rituel d’accueil musical qui crée un climat de sécurité et de confiance pour les enfants.

    Arriver à l’heure permet à l’enfant de s’installer en douceur, de se sentir inclus dès le début, et de bénéficier pleinement de l’expérience.

    Un démarrage en cours de séance peut perturber le rythme du groupe et déstabiliser les enfants déjà engagés dans l’activité.

    Merci d’arriver quelques minutes avant le début pour permettre un accueil calme et progressif.

  • Cela dépend du cadre de l’atelier :

    • En crèche ou RAM/structure, les professionnelles accompagnent les enfants.
    • En atelier parent-enfant, les parents sont invités à participer activement dans un esprit de lien et de partage.

  • Oui, bien sûr ! Le doudou est souvent un objet de réconfort important. Il peut accompagner l’enfant tout au long de l’atelier, notamment pendant les moments de calme, d’écoute ou de transition.

    Il favorise la sécurité affective, surtout pour les plus jeunes ou lors d’une première participation.

  • À leur arrivée, les enfants sont accueillis dans un espace chaleureux

    et sécurisé, préparé avec soin.

    Ils peuvent :

    • s’asseoir sur des tapis et enlever leurs chaussures

    • garder leur doudou près d’eux,

    • s’asseoir à côté de leur parent

      L’installation est libre et progressive : chacun prend le temps dont il a besoin pour observer, s’approcher, s’installer à son rythme.

      Le cadre est pensé pour favoriser une entrée en douceur dans l’univers du conte et du son, sans pression.

    1. Oui ! Chaque atelier s’articule autour d’un conte thérapeutique différent, associé à des sons, instruments et comptines en lien avec le thème.

  • Description de l’Oui, tous les instruments, supports sensoriels et objets sonores sont fournis et adaptés à l’âge des enfants.élément

  • L’atelier est rythmé, alternant écoute, mouvement, manipulation et chant. Il est pensé pour capter l’attention naturellement, sans forcer. Les enfants sont libres de vivre l’atelier à leur rythme, dans un cadre bienveillant. C’est un espace libre où les enfants sont accueillis comme ils sont, dans le respect des autres.

  • Oui, la réservation est obligatoire car les places sont limitées afin de garantir un accueil de qualité et un environnement calme pour les enfants.

    Merci de réserver votre place à l’avance, par mail ou via la plateforme indiquée.

    Cela permet de préparer au mieux l’atelier et d’adapter le matériel au nombre de participants.